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sábado, 7 de mayo de 2016

Aprendizaje Creativo: una visita a Porvoo Campus (Universidad de Haaga-Helia) via @josi



"Como podéis ver en el vídeo que “conduzco” durante mi visita a Porvoo Campus, aprender en Finlandia es fruto de una cuidada experiencia en la que se tienen en cuenta muchos elementos que ayudan a aprender mas y mejor". Josi Sierra.

(Sigue leyendo en Conocity.eu)

martes, 12 de mayo de 2015

Entrevista a Leo Pakhin, miembro del Consejo de Educación de Finlandia

Finlandia es la envidia del resto del mundo por muchas razones, pero hay una que destaca por encima de todas: un sistema educativo que encabeza un día sí y otro también los ranking internacionales. "Los finlandeses somos gente simple que hace cosas simples", aseguró el experto finlandés Leo Pakhin en su conferencia de apertura de las jornadas con las que el proyecto pedagógico vasco Hik Hasi celebró su vigésimo cumpleaños a finales del pasado mes.

Lee la entrevista en el Correo Vasco o en el desplegable.

martes, 3 de marzo de 2015

Entrevista a Pekka Tukonen, director de escuela en Finlandia @paurodra @DiariEducacio

Publicada originalmente en catalán en el Diari de l'educació 25.02.2015

En Finlandia hace décadas que no tienen inspectores educativos. "Menos control, más confianza", sentencia Pekka Tukonen, director de la escuela Saunakallio, en la localidad finlandesa de Järvenpää. Una confianza, eso sí, que no es gratuita, sino que se apoya en un profesorado que ha pasado por una formación universitaria de primer nivel. Este es, según Tukonen, el principal secreto del modelo educativo finlandés, la envidia de todos los países que quieren mejorar sus resultados educativos.

En esta entrevista, y a partir de su día a día como director, Tukonen explica, con un catalán sorprendente —trabajó unos años en Sant Cugat del Vallès—, algunos de los aspectos más destacados de la educación finlandesa. Esta semana [la última de febrero de 2015] ha estado en Barcelona participando en un simposio organizado por el programa de mejora de la formación de maestros (MIF).

¿Qué quiere decir que en Finlandia no hay inspectores?

No hay inspección educativa desde 1977. El municipio ejerce un cierto control sobre las escuelas y envía a los organismos estatales informes sobre cómo van los centros y sobre sus proyectos municipales —el nuestro potencia la educación física y las nuevas tecnologías—. No tenemos inspección ni vemos la necesidad de tenerla, sino que confiamos en los maestros. Porque han sido muy bien formados. La formación de los maestros es la pieza clave del éxito sistema educativo finlandés.

sábado, 7 de febrero de 2015

Ministra Educación Finlandia: "Lo académico no es lo único que necesitan los niños" @KristaKiuru

Segundo extracto de la entrevista realizada por Christine Gross-Loh. The Atlantic 17.03.2014

Latokartano Comprehensive School. Vantaa .........   

CGL. Recuerdo lo que me sorprendió ver cuántas clases profesionales o prácticas (economía doméstica, arte, tecnología, etc.) estaban disponibles para los estudiantes en cada una de las escuelas finlandesas que visité. En una escuela secundaria, los niños estaban preparando el desayuno; en otra, vi cómo todos los niños habían aprendido a coser sus propios trajes de baño. Varios maestros me comentaron: "Es importante que los estudiantes tengan diferentes actividades durante el día." Y no parece haber ningún estigma hacia la formación profesional. ¿Existe esta actitud en todas las escuelas de Finlandia?

KK. Sí, estamos convencidos de que para los jóvenes la artesanía, la cocina, las propuestas creativas y los deportes son enormemente importantes. Creemos que esto ayuda a los jóvenes a beneficiarse más de las habilidades que están aprendiendo en la escuela.


jueves, 29 de enero de 2015

Ministra de Educación de Finlandia: "Un sistema basado en la equidad" @KristaKiuru

Primer extracto de la entrevista realizada por Christine Gross-Loh. The Atlantic 17.03.2014

"Recientemente acompañé a Krista Kiuru, ministra de Educación y Ciencia de Finlandia, en su visita a la Escuela de Innovación Eliot K-8 en Boston, y le pregunté qué podíamos aprender de lo que está haciendo Finlandia.

CGL ¿Cómo crees que está funcionando el sistema educativo de Finlandia, que se basa claramente en la equidad en lugar de en la excelencia?

KK. Hemos creado un sistema escolar basado en la equidad para asegurarnos de que podemos desarrollar el potencial de cada uno. Ahora estamos en condiciones de ver si este planteamiento ha funcionado.

miércoles, 7 de enero de 2015

Entrevista a la Ministra de Educación de Finlandia @KristaKiuru

"Los pilares de la educación finlandesa son tanto la valoración que la sociedad le da a la misma y la elevada formación docente, como la conciencia de que sea igualitaria para todos”.

”Los desafíos futuros en nuestra educación se relacionan con los cambios tecnológicos y con la transformación de Finlandia en una comunidad cada vez más multicultural”

Lee esta entrevista en español en la Revista Fennia o en el desplegable.

viernes, 17 de octubre de 2014

Imprescindible entrevista a @pasi_sahlberg [Embajador Educativo de Finlandia]

Una conversación sobre Lecciones de Finlandia. Con John Graham (Professional Voice/Australia)

"Creemos firmemente en la educación pública"

"PISA es, en muchas ocasiones, como una caja de cerillas en las manos de un niño pequeño".

"Los sistemas educativos con mejores resultados entre los países de la OCDE son aquellos que combinan calidad con equidad".

"Es un mito que la calidad de un sistema educativo tenga como techo la calidad de sus maestros".

Publicado en Professional Voice, 10 (1), pp. 46-53, verano de 2014. Australia Education Union. 

Traducido por Kaleida Forma con permiso de Australia Education Union [please, citar fuente original y traducida] 
Fuente: blog de Pasi Sahlberg.

Accede a la entrevista en el desplegable.

domingo, 16 de marzo de 2014

Finlandia, Nokia, Jolla y el sistema educativo. Decisiones inteligentes #FinnEdChat

"No dar una batalla por perdida y tener la ambición de seguir contando en el mundo"


La caída de los resultados de Finlandia en la última edición de PISA –centrada en las matemáticas– ha coincidido con el año en que Microsoft compró la división de móviles Nokia.

Puede ser difícil comprender la magnitud del golpe psicológico que ha supuesto que la empresa que ha dominado el mercado de la telefonía móvil hasta hace dos o tres años haya caído ante el empuje de Apple y Android, y que finalmente se hayan tenido que vender a la empresa de Richmond.

Para comprenderlo es necesario saber que Nokia es más antigua que Finlandia (1868), que sus ventas en 2012 equivalían al 15,6% del PIB finlandés o que en los años de dominio, solo en impuesto de sociedades Nokia aportaba un 1,5% de los ingresos a las arcas finlandesas (1)

Por otro lado la caída del top 5 sufrida en PISA 2012 –quedando no solo por detrás de los países asiáticos sino de países vecinos como Estonia– ha supuesto una mirada crítica sobre la bondad de los cimientos del sistema educativo y su capacidad para hacer frente a los cambios, un debate ya iniciado antes de la publicación de los resultados de PISA.

domingo, 20 de octubre de 2013

Entrevista a Pasi Sahlberg, embajador de un éxito global

Realizada por Isabel García Cintas


Pasi Salhlberg es el embajador visible del éxito finlandés. Autor del libro Finnish Lessons –traducido a quince idiomas, incluido el castellano– ha siso reconocido con el 2013 Grawemeyer Award in Education; y es invitado a dar conferencias y charlas alrededor del mundo.

Sahlberg fue el último inspector en jefe de las escuelas finlandesas a principios de los 90, cuando se decidió que los maestros podrían hacer su trabajo sin inspectores. Hoy es director dentro del Ministerio de Educación de Finlandia y uno de los conferenciantes más solicitados en los foros educativos. A pesar de lo ajustado de su agenda, se prestó a nuestra entrevista con puntualidad y muy buena disposición.

Accede a la entrevista en Letra Urbana Consulta otros posts sobre Pasi aquí.

miércoles, 27 de marzo de 2013

Entrevista a Reijo Laukkanen


"Los jóvenes fineses se convertirán en los profesionales mejor preparados de Europa. Al menos, esa es la realidad que reflejan los informes PISA desde hace más de diez años. Sin embargo, actualmente el país escandinavo se enfrenta a los problemas comunes en la Unión Europea como el envejecimiento de la población y la crisis económica. ¿El secreto para sobrevivir? "Educar para aumentar el bienestar social"

Según el exconsejero de la comisión de Nacional de Educación de Finlandia, Reijo Laukkanen, para lograrlo se necesitan cuatro pilares imprescindibles: Una educación pública cien por cien gratuita, una buena gestión de los recursos, los mejores profesores y la equidad en exigencia y oportunidades acceso a la enseñanza."

Puedes leer la entrevista en el desplegable o en Público.