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El blog con el que pretendemos dar vida al libro Aprender de Finlandia. El éxito de Finlandia en las pruebas PISA ha llamado la atención mundial. Su transparencia y actitud reflexiva han convertido la educación de este país en un laboratorio para la innovación educativa. Consideramos esencial conocer y analizar en profundidad el conjunto de elementos que forman un sistema educativo que aúna equidad y excelencia. Conocer más y más de cerca, ahí estamos.
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sábado, 5 de diciembre de 2015
viernes, 4 de diciembre de 2015
Tasas y becas universitarias* en Finlandia
* Para todos los estudios superiores, universitarios o profesionales
• La enseñanza es gratuita. No hay tasas para los estudiantes. Apoyo (2015/16)
• Becas de estudio. Se requiere cursar un cierto número de créditos; son universales para los estudios de duración normal. Las cantidades oscilan entre 55,96€ a 336,76€ al mes y dependen de la edad y de si el estudiante vive con el padre(s), así como de la fecha de inicio de los estudios.
• Suplemento de vivienda. Cubre el 80% de la renta para los estudiantes que viven de manera independiente. El importe máximo es de 201,60 € al mes. HS es una parte integral del programa de ayuda financiera estudiantil del estado, y pretende mejorar el ajuste entre el apoyo y la necesidad real (es decir, menos apoyo para aquellos estudiantes que tienen un menor coste de vivienda). Desde la perspectiva de los estudiantes, la distinción entre la beca de estudios y suplemento de vivienda, por tanto, es en gran medida teórica.
• La enseñanza es gratuita. No hay tasas para los estudiantes. Apoyo (2015/16)
• Becas de estudio. Se requiere cursar un cierto número de créditos; son universales para los estudios de duración normal. Las cantidades oscilan entre 55,96€ a 336,76€ al mes y dependen de la edad y de si el estudiante vive con el padre(s), así como de la fecha de inicio de los estudios.
• Suplemento de vivienda. Cubre el 80% de la renta para los estudiantes que viven de manera independiente. El importe máximo es de 201,60 € al mes. HS es una parte integral del programa de ayuda financiera estudiantil del estado, y pretende mejorar el ajuste entre el apoyo y la necesidad real (es decir, menos apoyo para aquellos estudiantes que tienen un menor coste de vivienda). Desde la perspectiva de los estudiantes, la distinción entre la beca de estudios y suplemento de vivienda, por tanto, es en gran medida teórica.
lunes, 16 de marzo de 2015
El Parlamento finlandés rechaza los recortes del gasto educativo
La ministra de Educación Krista Kiuru, del Partido Social Demócrata, había pedido que la propuesta de reducción de los fondos destinados a las escuelas de educación secundaria superior y a las escuelas de formación profesional fuera retirada a principios de semana, después de que un proyecto de ley de asociado a la re-acreditación de las escuelas fuera rechazado en comisión. La propuesta del gobierno habría recortado en € 191 millones el gasto en educación secundaria.
El destino de la propuesta que habría restringido la ayuda financiera a los estudiantes a un solo curso quedo zanjado ya el viernes, cuando el grupo parlamentario del Partido de Coalición Nacional anunció que retiraba su apoyo al proyecto de ley. [Finnish Education Forum]
El destino de la propuesta que habría restringido la ayuda financiera a los estudiantes a un solo curso quedo zanjado ya el viernes, cuando el grupo parlamentario del Partido de Coalición Nacional anunció que retiraba su apoyo al proyecto de ley. [Finnish Education Forum]
jueves, 5 de febrero de 2015
Más lecciones de Finlandia para Chile… y España @pasi_sahlberg
"Una lección simple para quienes reforman la educación es que se necesita una visión crítica de la situación actual, una visión del futuro deseable, y una teoría de cambio para transitar de un punto al otro" (Pasi Sahlberg)
Entrevista de Mario Waissbluth, coordinador de Educación 2020, a Pasi Sahlberg. Publicada en Voces de La Tercera.
jueves, 15 de enero de 2015
La entrevista a @pasi_sahlberg sobre Chile…que vale para España. ¡Imprescindible!
Publicado en el diario chileno La Tercera 15.01.2015
¿Cómo analiza el sistema chileno y la reforma que impulsa el gobierno?
Lo que me impacta de la educación chilena es su inequidad casi extrema. Refleja una profunda desigualdad de ingresos en la sociedad y crea uno de los mayores desafíos para la reforma: ¿cómo lograr equidad en todo el sistema de educación? La mejor forma, según la evidencia internacional, es fortalecer la educación pública.
¿Piensa que el lucro puede afectar la educación de los niños?
Creo que los fondos estatales deben gastarse en la educación de los niños. Chile no lo está haciendo bien en comparaciones internacionales, si miramos qué tan equitativa es la distribución de recursos públicos en el sistema educacional. La evidencia internacional sugiere una fuerte correlación entre cómo los países gastan su presupuesto de educación y la equidad en esos sistemas educacionales. Así, se hace difícil entender cómo el lucro privado que se obtiene del presupuesto estatal puede mejorar la calidad y la equidad en la educación. Unas de las conclusiones de investigadores y de la prueba Pisa de la Ocde es que casi todos los países con sistemas exitosos, como Canadá, Corea y Finlandia, tienen sistemas de educación públicos fuertes, donde el dinero estatal se gasta donde más se necesita.
¿Cómo analiza el sistema chileno y la reforma que impulsa el gobierno?
Lo que me impacta de la educación chilena es su inequidad casi extrema. Refleja una profunda desigualdad de ingresos en la sociedad y crea uno de los mayores desafíos para la reforma: ¿cómo lograr equidad en todo el sistema de educación? La mejor forma, según la evidencia internacional, es fortalecer la educación pública.
¿Piensa que el lucro puede afectar la educación de los niños?
Creo que los fondos estatales deben gastarse en la educación de los niños. Chile no lo está haciendo bien en comparaciones internacionales, si miramos qué tan equitativa es la distribución de recursos públicos en el sistema educacional. La evidencia internacional sugiere una fuerte correlación entre cómo los países gastan su presupuesto de educación y la equidad en esos sistemas educacionales. Así, se hace difícil entender cómo el lucro privado que se obtiene del presupuesto estatal puede mejorar la calidad y la equidad en la educación. Unas de las conclusiones de investigadores y de la prueba Pisa de la Ocde es que casi todos los países con sistemas exitosos, como Canadá, Corea y Finlandia, tienen sistemas de educación públicos fuertes, donde el dinero estatal se gasta donde más se necesita.
martes, 16 de diciembre de 2014
Un día en el colegio Kaisaniemi Koulu (Helsinki)
Nueve de la mañana; colegio público de educación primaria Kaisaniemi. La directora del centro, Merja Kuosmanen, me saluda en un español casi perfecto aprendido durante cuatro veranos en Madrid. Dirige una escuela ubicada en el centro de Helsinki que cuenta con 394 alumnos repartidos en seis cursos.
Sigue leyendo en elconfidencial.com o en el desplegable
viernes, 17 de octubre de 2014
Imprescindible entrevista a @pasi_sahlberg [Embajador Educativo de Finlandia]
Una conversación sobre Lecciones de Finlandia. Con John Graham (Professional Voice/Australia)
"Creemos firmemente en la educación pública"
"PISA es, en muchas ocasiones, como una caja de cerillas en las manos de un niño pequeño".
"Los sistemas educativos con mejores resultados entre los países de la OCDE son aquellos que combinan calidad con equidad".
"Es un mito que la calidad de un sistema educativo tenga como techo la calidad de sus maestros".
Publicado en Professional Voice, 10 (1), pp. 46-53, verano de 2014. Australia Education Union.
Traducido por Kaleida Forma con permiso de Australia Education Union [please, citar fuente original y traducida]
Fuente: blog de Pasi Sahlberg.
Accede a la entrevista en el desplegable.
"Creemos firmemente en la educación pública"
"PISA es, en muchas ocasiones, como una caja de cerillas en las manos de un niño pequeño".
"Los sistemas educativos con mejores resultados entre los países de la OCDE son aquellos que combinan calidad con equidad".
"Es un mito que la calidad de un sistema educativo tenga como techo la calidad de sus maestros".
Publicado en Professional Voice, 10 (1), pp. 46-53, verano de 2014. Australia Education Union.
Traducido por Kaleida Forma con permiso de Australia Education Union [please, citar fuente original y traducida]
Fuente: blog de Pasi Sahlberg.
Accede a la entrevista en el desplegable.
jueves, 17 de mayo de 2012
Finlandia: Más inversión pública
COMPARATIVA ESPAÑA-FINLANDIA (Indicadores económicos) | |||
Concepto | España | Finlandia | Favorable a Finlandia |
PIB por habitante (UE-27=100) | 102,4 | 116,4 | 13,7% |
Gasto público educación en relación al PIB | 4,3% | 6,1% | 42,0% |
Gasto público por alumno en ESO | 6.010 | 7.100 | 18,2% |
Hemos encontrado algo interesante, una tabla que compara el dinero que dedicábamos a educación en 2006.
"Como se puede observar tomando como base UE-27=100, el PIB por habitante en Finlandia es de 116,4, mientras que el de España es de 102,4%. Sin embargo, siendo sólo un 13,7% más ricos, Finlandia realiza un esfuerzo extra en materia educativa comparado con España. Así, dedica un 42% más de gasto público para educación en relación al PIB, y un 18,2% más por alumno en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)."
También tienes más información sobre jornada laboral, vacaciones…
Fuente: ¿Por qué Finlandia es una superpotencia educativa, siendo sólo un poco más rica que España?
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