Cosas que nunca te dijeron sobre Finlandia

En Secundaria no tienen más de media hora de deberes cada tarde. No llevan uniformes, no necesitan timbres ni sirenas para acudir a las clases. Las familias viven sin ansiedad el paso a la universidad y los niños no empiezan la escolaridad obligatoria hasta los 7 años y, entonces, de un modo suave. Pero en el noveno grado, a los 15 años están en cabeza de los países de la OCDE en Lectura, Ciencias y Matemáticas.

El profesorado piensa que se obtienen mejores resultados haciendo más caso a los alumnos con dificultades que dedicándose a los brillantes.

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El fenómeno finlandés: Dentro del sistema educativo más sorprendente del mundo

Trailer de la película "The Finland Phenomenon"

Durante más de una década el sistema educativo finlandés se ha colocado, de manera mantenida, entre los mejores del mundo. El enigma es, ¿por qué Finlandia? El realizador de documentales, Bob Compton, junto con el investigador de Harvard, el Dr. Tony Wagner, decidió averiguarlo. El resultado de sus investigaciones se plasma en una nueva película, "The Finland Phenomenon: Inside the World’s Most Surprising School System". En la película de 60 minutos, el Dr. Wagner guía al espectador a través de una mirada a las tripas del mejor sistema educativa del mundo. Tony Wagner divulgador y autor del best-seller "The Global Achievement Gap", tiene una cualificación inmejorable para explorar y explicar el éxito de Finlandia. Desde el interior de las aulas y a través de entrevistas con alumnos, profesores, padres, administradores y funcionarios de gobierno, el Dr. Wagner revela los factores que explican los sorprendentes factores que situan a Finlandia como el sistema educativo n º 1 en el mundo.

Consigue éste y otros documentales del productor Robert Compton en su web.

Actualizado: post con enlace a versión subtitulada.

Finlandia contada desde dentro

Es este video podrás ver cómo estudiantes españoles residentes en Finlandia analizan el sistema educativo finlandés y establecen comparaciones con su propia experiencia en el sistema educativo español. Las intervenciones ponen de relieve la buena formación y el prestigio social del proferorado, el ethos democrático de la escuela y algo fundamental, el tratamiento individualizado y eficaz de aquellos niños y niñas con dificultades de aprendizaje. Un sistema excelente, igualitario… público.